Dzisiaj starsze koleżanki z samorządu szkolnego, pełne entuzjazmu i pomysłów, poprowadziły wróżby i zabawy andrzejkowe w młodszych klasach. 
Były tańce, magia i duuuużo radości z dobrych wróżb!
Na lekcji informatyki zaczęliśmy już drukować świąteczne ozdoby przy pomocy naszych szkolnych drukarek 3D 
Szanowni Państwo, spójrzcie na tych kilka punktów
1. Dobry a nie idealny rodzic
2. Dawanie przykładu
3. Uważność na dziecko
4. Branie udziału w życiu online i offline dziecka
5. Czy jestem dobrym rodzicem? - rachunek sumienia
Wokół nich skoncentrowany zostanie webinar, który poprowadzi fantastyczny TOMASZ BILICKI (bio znajdziecie poniżej). Miasto Gdańsk oraz Fundacja Dbam o Mój Zasięg serdecznie zapraszają wszystkich nauczycieli i rodziców na wykład pt. Zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży – jak być dobrym rodzicem?
Kiedy? 02 GRUDNIA 2024 (PONIEDZIAŁEK), GODZINA 19:00
Czas trwania? 90 minut
Link do webinaru znajdziecie tutaj: https://fundacjadbamomojzasieg.clickmeeting.com/zdrowie...
Niektóre badania psychologiczne (np. teoria "wystarczająco dobrego rodzicielstwa" D. W. Winnicotta) wskazują, że dzieci nie potrzebują idealnych rodziców, lecz takich, którzy są "wystarczająco dobrzy". Kluczowe jest, aby rodzice byli dostępni emocjonalnie, wspierali rozwój dziecka i tworzyli bezpieczne środowisko, ale nie muszą być doskonali.
Co mówią o rodzicielstwie znani ludzie? Przeczytajcie kilka zebranych przez nas cytatów:
1. "Twoje dzieci widzą to, co robisz, nie to, co mówisz."
– Kevin Heath
2. "Rodzicielstwo to jedyna praca, w której celem jest, by stać się niepotrzebnym." – Wendy Schlessel Harpham
3. "Rodzicielstwo to długi proces pożegnania." – Lisa Birnbach
#GDAŃSKIKODRODZICIELSKI to projekt Miasto Gdańsk prowadzony przez Fundacja Dbam o Mój Zasięg
Tomasz Bilicki - pedagog, absolwent kilkuset godzin szkoleń w zakresie leczenia zaburzeń zdrowia psychicznego. Interwencji kryzysowej uczył się na Florydzie w International Critical Incident Stress Foundation a egzamin certyfikacyjny zdał na Uniwersytecie Maryland. Ukończył również studia podyplomowe m.in. z psychologii motywacji (Uniwersytet SWPS) i psychotraumatologii (Uniwersytet Gdański). Uczył się także na Uniwersytetach: Stanforda, w Utrechcie, Medycznym Harvarda. Pracuje z nastolatkami. Prowadził interwencję kryzysową oraz psychoterapię w Punkcie Interwencji Kryzysowej Fundacji Innopolis, Pracowni Wsparcia Psychologicznego PoMoc, Centrum Medycznym "Szpital św. Rodziny" (kontrakt z NFZ - 1. poziom referencyjny), Regionalnym Interwencyjnym Telefonie Zaufania dla Dzieci i Młodzieży. Nauczyciel dyplomowany.
"Kapelusz Pani Wrony" w klasie 1A- omawianie lektury za pomocą stacji zadaniowych? Czemu nie! Taka forma zajęć bardzo się uczniom spodobała, uczy współpracy wymagając jednocześnie samodzielności w podejmowaniu decyzji. Na pewno to powtórzymy.
Dzisiaj obchodziliśmy jedno z najbardziej uroczych świąt w roku – Dzień Pluszowego Misia! To wyjątkowa okazja, aby przypomnieć sobie o małych, miękkich przyjaciołach, którzy towarzyszą nam od dzieciństwa. Miś to nie tylko zabawka – to symbol ciepła, bezpieczeństwa i miłości.
Historia pluszowego misia zaczęła się w 1902 roku, kiedy prezydent USA, Theodore Roosevelt, odmówił zastrzelenia niedźwiadka podczas polowania. To wydarzenie zainspirowało twórców pierwszego pluszowego misia, który szybko zdobył serca dzieci na całym świecie.
Z tej okazji :�
Poznaliśmy bajki o misiach – poznajcie przygody Kubusia Puchatka, Misia Uszatka i Misia Colargol�
Braliśmy udział w zabawach ruchowych i quizach – sprawdzimy, kto zna najwięcej misiowych ciekawostek. Rozwijaliśmy umiejętność pracowania w zespołach . �
Małe co nieco – mieliśmy okazję skosztować słodki poczęstunek inspirowany ulubionym przysmakiem misiów.
Poznaliśmy bajki o misiach – poznajcie przygody Kubusia Puchatka, Misia Uszatka i Misia Colargol� Braliśmy udział w zabawach ruchowych i quizach – sprawdzimy, kto zna najwięcej misiowych ciekawostek. Rozwijaliśmy umiejętność pracowania w zespołach . � Małe co nieco – mieliśmy okazję skosztować słodki poczęstunek inspirowany ulubionym przysmakiem misiów.Niech ten dzień będzie pełen śmiechu, zabawy i misiowych wspomnień.
NAŚLADOWANIE rodziców przez dzieci to naturalny dla homo sapiens proces. Wynika ono z podstawowych mechanizmów biologicznych i socjologicznych, które wspólnie kształtują rozwój człowieka. Jest to złożony proces, który ma na celu ułatwienie dzieciom przyswajania wiedzy, umiejętności i norm społecznych niezbędnych do życia w społeczeństwie.
Spójrzmy na proces naśladowania z perspektywy biologii. Czym jest naśladowanie?
1. To adaptacyjny mechanizm wykształcony w toku ewolucji. Dzieci, które obserwują i powielają zachowania rodziców, uczą się skutecznych strategii przetrwania, takich jak zdobywanie pożywienia, unikanie zagrożeń czy budowanie relacji społecznych. Naśladowanie umożliwia szybkie przyswajanie informacji bez konieczności nauki na własnych błędach, co w środowisku pierwotnym mogło być ryzykowne.
2. Neuron lustrzany: w mózgu istnieją tzw. neurony lustrzane, które aktywują się zarówno wtedy, gdy dziecko wykonuje jakąś czynność, jak i wtedy, gdy obserwuje kogoś innego wykonującego tę samą czynność. Neurony te są kluczowe dla procesów naśladowania i empatii.
3. Genetyka i temperament: Część predyspozycji do naśladowania może wynikać z genów. Na przykład, dzieci mogą mieć wrodzoną skłonność do imitowania osób, z którymi czują się związane emocjonalnie.
4. Okres krytyczny
Dzieci są szczególnie podatne na naśladowanie w okresach krytycznych rozwoju (np. w wieku 1–6 lat), gdy ich mózgi są najbardziej plastyczne. W tym czasie kształtują się podstawowe wzorce zachowań i nawyków.
_____________________
Treść i grafiki:
Uczniowie klas 3b i 2na wzięli udział w barwnym spektaklu pt. „Szaleni naukowcy”. Podczas przedstawienia mogli zobaczyć fascynujące eksperymenty, posłuchać energicznej muzyki i świetnie się bawić. To była niezapomniana przygoda pełna radości i odkryć! 
STRES I JEGO KONTROLA A FUNKCJONOWANIE MÓZGU
Zapraszamy na spotkanie z dr Wojciechem Glacem.
•poniedziałek 25 listopada o godzinie 19:00
spotykamy się na platformie ClickMeeting w ramach Gdańskiego Kodu Rodzicielskiego. Zarezerwujcie sobie 90 minut aby zdobyć bardzo ciekawą wiedzę praktyczną.
Przypominamy, że udział w webinarze jest bezpłatny, a sam webinar będzie nagrany i możliwy do późniejszego odtworzenia.
link do spotkania:
Rozmawiać będziemy o stresie i o tym, co się dzieje w naszym mózgu pod jego wpływem. Ale mowa też będzie o tym, co możemy zrobić, aby z tych spotkań ze stresem wychodzić "obronną ręką" i co możemy robić, aby stresem w sposób odpowiedni zarządzać.
dr Wojciech Glac jest neurobiologiem z Uniwersytetu Gdańskiego, którego wielką pasją jest popularyzacja wiedzy o mózgu. Ma na swoim koncie ponad 600 wykładów popularnonaukowych i warsztatów dla dzieci, młodzieży i dorosłych, od ponad 10 lat organizuje Dni Mózgu w Trójmieście, a za swoją działalność popularyzatorską otrzymał prestiżową nagrodę Popularyzatora Nauki w konkursie Serwisu Nauka w Polsce PAP i Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego.
______________________________
